【記者林家慶報導】
屏東縣參加教育部辦理「114學年度學校環境教育實作競賽」成績優異，憑藉深耕多年的環境教育底蘊，在本屆賽事中展現勢如破竹的競爭力，共計6所國中小奪得大獎，更以總積分第一的優異表現，一舉摘下最高榮譽「縣市團體獎」，充分展現屏東學子從觀察環境、發掘問題到動手解決的強大行動力。
屏東學子在本次競賽中，將在地環境議題與科學創意深度結合。無論是生廚餘處理、減塑資收或是智慧灌溉，皆展現出深具生活應用價值的研發成果，落實創意轉化永續行動。
勝利國小以「我肥來了！當咖啡渣遇到生廚餘」利用有機廢棄物開發出具固碳效果的「蚓菜共生行動車」，仁愛國小則以「『蠟』力全開蜂蠟再造，巢盡其用」賦予資源新生命，2所學校皆獲國小組全國第二名；此外，玉光國小以「減塑行不行？落葉變育苗盆」研發全天然、可分解的「落葉蔬菜盆」替代易碎塑膠盆，成功翻轉落葉即垃圾的思維，奪得優選及資源循環特別獎。
麟洛國中觀察到冷氣排放水議題，利用太陽能與廢棄資材推動「塑造水水綠陽台計畫」，榮獲國中組全國第二名，為校園微氣候調節與永續水循環的開啟新思維；大同高中（國中部）以「南方碳治郎-校園廢棄物的資源轉生術」，榮獲國中組全國第三名，研發低成本「空氣清新機」，結合感測技術與廢材再造，有效改善學習環境，作為校園環境調適範例。滿州國中則展現數位科技應用實力，以「智灑未來-Microbit智慧灌溉系統」榮獲佳作，將科技轉化為環境永續的助力。
教育處表示，在評比各縣市整體表現的「縣市團體獎」中，評審依據國中小各組別獲獎名次、特別獎、優選及佳作等進行累計計分。屏東縣在全國各縣市中脫穎而出，以總積分第一名的傲人成績名列三大獲獎縣市之首。這不僅象徵屏東縣在推廣「淨零綠校園」政策上的顯著成效，象徵屏東縣在推廣「淨零綠校園」與環境實作教育上的整體成效位居全國領先地位。
教育處表示，本年獲獎的多項殊榮，不僅是師生共同努力的碩果，更是對屏東推廣環境行動力的最佳肯定。未來將持續深耕基層環境教育，支持師生將創意轉化為實際的永續行動，讓環境保護不再只是課本上的口號，而是每一位屏東學子守護家鄉、改變世界的實踐力，並期許永續發展的種子能在屏東這片沃土持續扎根、茁壯。
