【記者鄒䕒頤 、范文濱 /嘉義 綜合報導】
以「用生命翻轉弱勢孩子命運」為使命，人稱「最強館長」的黃金山創辦「民雄薪傳二手書店」一對一家教公益事業，邁入第12年寫下新里程碑。2026年新年度，「薪傳鹿草分部」與「薪傳溪口分部」正式投入營運，薪傳教學體系已擴展至全台六大據點，每學期服務的志工老師與弱勢學子總人數正式突破1000名，為台灣偏鄉教育翻轉寫下新契機。
▲人稱「最強館長」的黃金山(圖中）成立薪傳鹿草分部時與鹿草鄉長嚴珮瑜（右二）及義竹鄉長黃政傑（左一）與鹿草鄉聖家天主堂園區負責人蕭英偉博士（右一） 前任義竹鄉農會總幹事翁乃馨，即現任《鹿草鄉薪傳分部執行長（左二）合影。
自黃金山館長退休回鄉投入創辦教學以來，「薪傳模式」從嘉義民雄總部成功展開，引起各界熱烈加入公益教育行列。2026年，12年的薪傳體系已擴展至民雄薪傳總部、薪傳大林鎮分部、高雄薪傳分部、薪傳義竹分部、薪傳鹿草分部（新成立）、薪傳溪口分部（新成立）等六大據點，不僅提供二手書籍，更轉型為高密度的「補救教學基地」，針對清寒、單親、隔代教養等弱勢家庭學童，提供完全免費的一對一課業輔導。
▲《清寒學業低成就學生完全免費的大規模1對1補救教學》核心理論、成效公式與運作模式說明。
新成立的「薪傳鹿草分部」https://www.facebook.com/100077716733516/posts/960989333168282/?mibextid=wwXIfr&rdid=S0G3Dj99Na0Vowdj#，設立在具有歷史與救貧意涵的鹿草聖家天主堂（前身為窮人醫院）。而將於今年9月下學期成立的「薪傳溪口分部」，則設於剛揭牌啟用的溪口鄉美北活動中心，象徵薪傳教育扎根社區、深入偏鄉的決心。
▲《清寒學業低成就學生完全免費的大規模1對1補救教學》核心理論、成效公式與運作模式說明。
薪傳模式的獨特之處，在於不僅是課業輔導，更是一套融合情緒處理、文化品德與知識課業的「翻轉弱勢學生命運2.0」系統。透過整合大規模一對一教學、環境支持與目標回應，更以「三大改變力量」回應孩子深層需求。
▲創辦「薪傳一對一家教」的黃金山與鹿草鄉長嚴珮瑜（圖右）及薪傳民雄總部代理執行長施沛潔教授（圖左）合影。
每晚課前，志工老師與學生進行「關愛互動文化」與「靜心喚志」，讓孩子先被接納、情緒先被安頓。上課遵循「四大流程」：師生討論定目標、一對一教學、老師激勵部分（針對前三名與頂尖研究所目標）、以及每日抽考，確保知識確實吸收。考試後若有負面或不理想成績，立即進行「鼓舞與更正療癒」，透過面談或調處，將挫折轉化為成長的養分。
志工老師來自中正大學、嘉義大學、中山大學等國立頂尖大學，他們以「神聖使命的化身」投入教學，實踐「有目的之標靶教學」，同時成為學生「討喜、信賴、可轉移情緒」的陪伴者，回應家庭、學校與社會對孩子的期待。
薪傳義竹分部執行長翁育彬與義竹鄉農會前總幹事翁乃馨表示，義竹分部設立後，鄉親親眼見證翻轉弱勢孩子品學的驚人成效。一名遠從新營前來的高二女生，原本成績全部是B與C，經過一年輔導，竟一舉翻轉到全部都是A的傲人成績。消息傳開後，吸引許多從新營到義竹分部求助的學生。
就在偏鄉日漸昏暗的傍晚，聽聞此事的眾人眼睛全亮，猶如點燃當地的「新希望」。創辦人黃金山感性表達：「我們不是在教書，是在救人。這不只是一場教育實驗，更是用生命影響生命的長期抗戰。」他強調，透過這套模式，許多原本放棄學業的孩子已成功考取理想學校，實現階級翻轉。
黃金山表示，感謝各界精英匯聚，包含各界國立大學生與贊助團體的加入，在長年與弱勢學子的生命對話活動中，希望以星星之火薪傳弱勢孩子的教育感染全台灣。教學對象涵蓋國小、國中至高中職，透過「大手牽小手」的精準輔導，不僅解決學科低成就問題，更建立學生的自信心。
黃金山期許2026年能再深化在地連結與家庭支持，除了學科輔導，更將結合社會各界捐贈的資源，提供生活物資支持與心理諮商轉介。他呼籲社會大眾持續關注：「教育不應因貧窮而有差別，每一個孩子都值得一個翻轉命運的機會。」
人類的希望，在未來；未來的希望，在下一代的教育。初春陰暗入暮的微雨天，薪傳六大據點點亮的燈火，正為台灣偏鄉教育寫下最溫暖的篇章。
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