【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】為了讓孩子更認識自己家鄉的文化，文祥國小今（16）日參加文化部藝術入校計畫，推出「臺灣好厝味—蚵、三合土與傳統磚造合院建築」課程，帶著六年級學生從教室一路走到社區現場，展開一場「看得到、摸得到」的文化學習之旅。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
這次課程由砌築文化事務所規劃，負責人張馨方表示，課程以傳統磚造合院建築為主軸，從歷史故事講起，帶學生認識大航海時代、熱蘭遮城，也了解台灣早期建築怎麼發展出來，還有蚵灰、三合土這些老祖先用的建材到底是怎麼做的。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
不只在教室上課，學生還實地走訪花壇鄉的重要文化景點，包括金順成八卦窯、馬家庄合院以及順達磚窯。大家一邊看、一邊量，也開始理解以前房子怎麼蓋、空間為什麼這樣設計，甚至連傳統建築的禁忌和生活智慧都慢慢懂了。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
在順達磚窯，學生第一次親手做磚，從揉土、切胚到成形，每個步驟都自己來。很多孩子都說，原來做一塊磚這麼費工，也更能感受到早期磚瓦產業的辛苦。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
回到學校後，課程繼續延伸，學生觀察蚵殼、蚵灰，學習資源再利用的概念，還親手調製三合土灰漿。大家分組討論，不斷調整比例，雖然一開始常失敗，但也在過程中學會怎麼解決問題、怎麼合作。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
最有挑戰的，就是砌磚創作。學生把在古厝看到的窗櫺、山牆、磚紋等元素加進作品設計，再用小磚和三合土一點一點砌出來。從畫圖到完成，每一步都不簡單，但也讓他們真正體會到傳統工藝的細緻和不容易。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
校長楊素綾說，學習不只是讀課本，更重要的是讓孩子走出去、看見家鄉。當孩子真的理解一塊磚、一間老房子的故事時，文化認同自然就會慢慢建立起來。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
老師王品涵也提到，很感謝文化部和砌築文化事務所的協助，讓孩子有機會用「做的」來學文化，而不只是聽課。未來學校也會繼續結合在地資源，讓孩子在學習中更認識家鄉，也更懂得珍惜土地。
▲文祥國小帶著學生走出教室，實地參觀磚窯與古厝，還親手體驗做磚，讓孩子更認識家鄉文化。（文祥國小提供）
為深化學生對在地文化資產的認識，文祥國小推動文化部藝術入校計畫，透過課堂學習與實地踏查，帶領六年級學生深入體驗傳統磚造合院建築工藝，從歷史脈絡到親手砌磚，建立文化認同與土地情感。
