【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】火山不只在課本裡，現在還能在教室裡「爆發」！國聖國小今（24）日結合LISTEN力新文化資源，推動「蒲公英101計畫」，替五年級學生安排一堂以「火山」為主題超有感的自然科學課，讓孩子透過動手做實驗，輕鬆認識火山的奧秘。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
課程內容從火山形成原理切入，進一步介紹盾狀火山、層狀火山等不同類型的特徵，並搭配全球知名火山案例，透過情境式教學與視覺化教材，協助學生建立完整概念。尤其課堂中安排的「火山噴發模擬實驗」，讓學生親手操作材料、觀察反應過程，成為全場最吸睛的亮點。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
課堂上，老師先用簡單好懂的方式，帶學生了解火山是怎麼形成的，還介紹像盾狀火山、層狀火山等不同類型，再搭配圖片和案例，讓原本抽象的內容變得清楚又有畫面。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
最讓學生期待的重頭戲，就是「火山噴發模擬實驗」。只見孩子們親手操作材料，看著「火山」慢慢冒出泡泡、噴發出來，現場驚呼聲不斷，氣氛超熱絡。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
五年級學生陳柏宇開心分享，第一次動手模擬火山噴發，過程既新奇又有趣，也讓他學到許多自然科學知識；學生蔡依霖則表示，從了解火山形成原因到實際操作噴發實驗，整堂課令人印象深刻，收穫滿滿。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
校方指出，透過結合理論與實作的課程設計，不僅有效提升學生學習動機，也進一步培養觀察、分析與問題解決能力。藉由引進外部專業資源，讓課堂學習跳脫課本限制，延伸至真實情境，拓展學生視野。
▲為提升學生科學素養，國聖國小今日辦理火山主題課程，透過實作體驗強化學習。（國聖國小提供）
國聖國小校長李政穎表示，學校持續打造多元且具深度的學習環境，未來也將持續整合各界資源，提供更多元的學習機會，讓孩子在探索中學習、在體驗中成長，培養面對未來所需的核心素養。
